BUENA PRÁCTICA AUTONÓMICA

BUENA PRÁCTICA AUTONÓMICA 

En esta entrada vamos a analizar el programa Legado promovido por el departamento de Empleo y Políticas Sociales del Gobierno Vasco. 

El programa Legado es una iniciativa de la Red Euskadi Lagunkoia-Amigable (la iniciativa para fomentar ciudades amigables para las personas mayores en Euskadi) que, a través de un proyecto documental de 12 videos, recoge las experiencias de personas mayores de todo el territorio de Euskadi, con el objetivo de transmitir el patrimonio inmaterial y cultural del País Vasco. Cada video incorpora una entrevista en profundidad e imágenes de su vida cotidiana en un día normal. 

Legado consiste en la realización de vídeos de unos cinco minutos de duración con cada una de las personas mayores protagonistas; Mariana, montañera; Edorta, salinero; Edelmira, dependienta; Mertxe, redera; Todosia, agricultora; Félix, párroco; Blanca, alfarera; Javier, remero y Rosario, cocinera. Cada vídeo incorpora una entrevista en profundidad e imágenes de su vida cotidiana en un día normal.

Entre sus objetivos, la transmisión del patrimonio inmaterial vasco, el conjunto de tradiciones y significaciones culturales toman forma en las biografías de las personas protagonistas. Además de la puesta en valor del rol desempeñado por las personas mayores en la sociedad vasca en cuanto participantes de la misma.

El programa Legado, que recoge la labor de diversas personas mayores, ha sido seleccionado por la Organización Mundial de la Salud-OMS como una de las nueve mejores buenas prácticas internacionales contra el edadismo o discriminación por razón de la edad. 

EDADISMO: La OMS define el edadismo como "los estereotipos, los prejuicios y la discriminación contra las personas debido a su edad".

La OMS considera que las campañas contra los estereotipos inexactos sobre las personas mayores son importantes para cambiar las normas sociales. Los medios de comunicación a menudo propagan los estereotipos del edadismo y algunas ciudades y sociedades han actuado directamente en los medios para redefinir ciertas posturas. En la ciudad de Peterborough (Canadá) se creó una campaña mediática para divulgar con argumentos ciertas posturas sociales sobre el envejecimiento y en el estado de Nueva Gales del Sur (Australia) se creó una ceremonia de premios para los medios de comunicación que contrarrestasen los estereotipos del edadismo. 

En una sociedad diversa se tiende, de manera involuntaria, a agrupar a las personas en función de su sexo, raza, apariencia. Son estereotipos rechazables que van en detrimento de las personas y los que se basan en la discriminación por la edad son particularmente perjudiciales y engañosos en edades avanzadas. Vivimos en una sociedad que privilegia la juventud y los valores y las características asociadas a ella; a medida que envejecemos percibimos esa madurez como una "pérdida de valor".  

La discriminación por edad afecta al conjunto de la sociedad porque impide aprovechar la energía y la creatividad de los excluidos, pero también a la salud física y mental de los afectados. La discriminación genera aislamiento social y sentimiento de rechazo, empeora la calidad de vida y puede provocar incluso muertes prematuras en la medida en que la falta de vínculos sociales crea inseguridad y reduce en algunas personas el deseo de cuidarse y vivir.

Es preciso fomentar la conciencia social sobre este problema, evitar el lenguaje que infantiliza a las personas mayores y aplicar políticas activas de vigilancia contra cualquier tipo de discriminación. En este sentido, el programa Legado nos acerca a la biografía de las personas mayores que son protagonistas de los vídeos y ponen en valor el rol desempeñado por ellas en la sociedad.

Los vídeos están disponibles en la web Euskadi Lagunkoia con subtítulos euskera/castellano: Legado y Legado con subítulos en Inglés.

REINVIDICACIÓN DE LA COMUNIDAD GITANA

El 08/04/2024 el periódico asturiano “La Nueva España” publicó una noticia relacionada con la comunidad gitana en la celebración de su día internacional.

La comunidad gitana pide en la Junta General del Principado de Asturias “combatir estereotipos y luchar contra la discriminación” a un año vista de cumplir seis siglos en España.

Conviene recordar que la igualdad como valor viene recogida en la Constitución española:

-art. 14 (formal o jurídica): garantiza la igualdad de trato ante la ley

-art. 9.2 (material o real): supone la búsqueda de la igualdad en la vida social a través de la mejora de las condiciones de vida de las personas o grupos desfavorecidos.

El presidente del parlamento asturiano señala como "asignaturas pendientes, la educación y el empleo" y aboga por "la integración, que no debemos confundir con asimilación" de la población gitana

Hablamos de discriminación cuando damos a una persona o grupo de personas un trato diferente y desfavorable con respecto a otras, en función de uno o más rasgos o características o de su pertenencia a un grupo determinado y es esa discriminación la que priva a ciertas personas de los mismos derechos y oportunidades que disfruta el conjunto de la sociedad.

Para el presidente del parlamento asturiano "es exigible un mayor esfuerzo e interés por parte de la población gitana en lo que se refiere a la educación", pero Cofiño abogó al mismo tiempo por "la necesidad de dar una vuelta de tuerca a nuestro sistema educativo (…) Necesitamos una educación intercultural que tenga en cuenta los derechos culturales de los grupos minoritarios". El presidente de la Junta subrayó que "la población gitana, si quiere avanzar, debe integrarse en la sociedad" pero, matizó, "no debemos confundir integración con asimilación, pues estamos hablando de integrarse, pero sin perder la identidad cultural".

José Manuel Jiménez, portavoz de la Fundación Secretariado Gitano en Asturias, recordó que la comunidad gitana "es la minoría social más repudiada de toda Europa" y reivindicó que "sería importante que dentro de las aulas se fuera introduciendo la cultura del pueblo gitano, para que los más pequeños nos vayan conociendo, porque no somos menos que otras culturas (…) así nos podremos enriquecer mutuamente".

Hablamos de discriminación cuando damos a una persona o grupo de personas un trato diferente y desfavorable con respecto a otras, en función de uno o más rasgos o características o de su pertenencia a un grupo determinado y es esa discriminación la que priva a ciertas personas de los mismos derechos y oportunidades que disfruta el conjunto de la sociedad.

Toda discriminación produce efectos desiguales que ponen a sus víctimas en una situación de desventaja y dificultan su acceso a oportunidades y a la igualdad de trato. Asimismo, los estereotipos y prejuicios nos impiden valorar la diversidad de las personas, generando en muchos casos situaciones de desigualdad.

A través de la educación y el empleo es la manera de integrar a las personas y no “encasillar” a las personas según diferentes criterios sociales, criterios que, al cambiar, nos demuestran que las diferencias y similitudes entre personas son enriquecedoras y que las etiquetas sociales se pueden transformar.

https://www.lne.es/asturias/2024/04/08/comunidad-gitana-pide-junta-general-100777005.html

Primera entrada al blog, me presento

Hola a todas y todos,

Es mi primera vez en esto de los blogs😅 a ver cómo se da el tema

Así que me presento, soy Ana 

Trabajo en FOGASA hace unos meses y antes en Extranjería durante 17 años. 

Me interesó el curso para actualizar mi formación sobre la igualdad de trato y no discriminación

Como despedida una foto de mi tierra (Asturias)